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重慶樂(lè )高機器人培訓

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學(xué)習樂(lè )高機器人編程可以培養孩子的情商、智商

學(xué)習樂(lè )高機器人編程可以培養孩子的情商、智商

發(fā)布日期:2020-07-08 作者: 點(diǎn)擊:

    如今樂(lè )高機器人編程已經(jīng)漸漸的滲入到了我們的生活中,而且它的實(shí)用性很強可以讓孩子在計算機的領(lǐng)域,具有一定的優(yōu)勢和競爭力,能讓孩子在原先的基礎上,學(xué)習的更加系統和條理化,讓孩子的學(xué)習步步高升。

    樂(lè )高機器人編程的重要作用之一就是培養主動(dòng)學(xué)習的意識和習慣。 除了能夠提高學(xué)習質(zhì)量和學(xué)習效率,主動(dòng)學(xué)習還能夠極大地提高 “思考和辨別”能力。在科技界中,編程一直被視為繼口語(yǔ)及書(shū)寫(xiě)之后的“第三語(yǔ)言”,因此不少?lài)揖岢珒和瘜W(xué)習編程,例如英國將編程納入中小學(xué)課程、美國總統奧巴馬推動(dòng)學(xué)校教授編程、鄰近的越南亦將編程納入小學(xué)正規課程,新加坡在中小學(xué)考試中加入編程科目。

    樂(lè )高機器人編程在國外一直是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,在1994年麻省理工學(xué)院就已經(jīng)設立了“設計和建造LEGO機器人”的課程,主要是為了提高學(xué)生的設計和創(chuàng )學(xué)工具能力,通過(guò)與樂(lè )高公司的緊密合作開(kāi)發(fā)出了,可編程的樂(lè )高玩具,目的就是幫孩子們學(xué)會(huì )在數字時(shí)代怎樣進(jìn)行設計活動(dòng)。與此同時(shí),在國外的一些具有智能機器人的實(shí)驗室內部,也有相應關(guān)于機器人教育的研究。

    一些發(fā)達國家高度重視機器人編程的學(xué)習,以及對高科技社會(huì )的作用和影響,已在信息技術(shù)課與課外科技活動(dòng)開(kāi)設了有關(guān)機器人編程的內容。學(xué)習樂(lè )高機器人編程可以培養孩子的情商、智商,還能提高他們的團隊合作認知,讓孩子們從小就養成一種責任感、專(zhuān)注心、自主力,為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的素養基礎。

    樂(lè )高機器人課程培養孩子的嚴謹習性,學(xué)習樂(lè )高機器人對提高孩子的專(zhuān)注能力有很大幫助。據機器人教育的老師介紹,面對學(xué)習中的錯誤,孩子容易得過(guò)且過(guò),而在樂(lè )高機器人課程中無(wú)法養成這種習慣,這對孩子今后的學(xué)習、考試,甚至未來(lái)的工作與生活都有很大影響。相信在未來(lái)的社會(huì )生活和工作中,沒(méi)有一個(gè)職業(yè)不會(huì )涉足到軟件和計算機,而編程能力將成為人們適應未來(lái)的一種不可或缺的重要能力。

    學(xué)習樂(lè )高機器人課程可以讓孩子及早的具備相關(guān)的能力,該課程中涉及到的編程是每一個(gè)孩子必須掌握的核心技能,孩子們在搭建的過(guò)程中既滿(mǎn)足了自己的好奇心,又學(xué)到了相關(guān)的知識和技能,可謂是一箭數雕。當然有關(guān)樂(lè )高機器人課程介紹的內容遠遠不止這些,它帶給孩子們的是一種心靈的洗滌。

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